Name: Anmeldung MINT-Forum 10.12.2026
Start: 2026-11-04T06:00:00+01:00
End: 2026-11-05T15:30:00+01:00
Location: Campus OG - A-Bau

Anmeldung MINT-Forum 10.12.2026

von Mittwoch, 4. November 2026(06:00) bis Donnerstag, 5. November 2026(15:30)

Montag, 2. November 2026
Dienstag, 3. November 2026
Mittwoch, 4. November 2026

08:30 Begrüßung
Begrüßung
08:30 - 09:00
Room: D001
09:00 Vorlesungsblock 1 - Dr. Jörg Lienhard (M+V) Prof. Dr. rer. nat. Michael Schmidt (EMI) Dr.-Ing. Christian Klöffer (EMI)
Vorlesungsblock 1
- Dr. Jörg Lienhard (M+V)
- Prof. Dr. rer. nat. Michael Schmidt (EMI)
- Dr.-Ing. Christian Klöffer (EMI)
09:00 - 10:00
Room: D-015 M+V, D-202 EMI M+V: Praktische Anwendung von KI-Tools EMI: Gesamtsystem Energie Praxisbeispiel E-Auto
10:00 Pause inkl. Catering
Pause inkl. Catering
10:00 - 10:20
Room: Foyer
10:20 Vorlesungsblock 2 - Dr. rer. nat. Daniela Oelke (EMI) Dr. Melanie Broszat (M+V)
Vorlesungsblock 2
- Dr. rer. nat. Daniela Oelke (EMI)
- Dr. Melanie Broszat (M+V)
10:20 - 11:20
Room: D-015 M+V, D-202 EMI M+V: Mikroplastik EMI: KI-Agenten - Wenn künstliche Intelligenz anfängt zu handeln
11:20 Pause
Pause
11:20 - 11:30
Room: Foyer

11:30 Vorlesung zum wissenschaftlichen Arbeiten
Vorlesung zum wissenschaftlichen Arbeiten
11:30 - 12:30
Room: D-001

12:30 Mittagspause
Mittagspause
12:30 - 13:15
13:15 Vorlesungsblock 3 - Jennifer Blöchle (W) Dr.-Ing. Jens Pfafferott (M+V)
Vorlesungsblock 3
- Jennifer Blöchle (W)
- Dr.-Ing. Jens Pfafferott (M+V)
13:15 - 14:15
Room: D-015 M+V, D-202 W M+V: Vertiefungsvorlesung zum Thema Energie: Für vertieftes Verständnis und kritische Analyse W: Einführung in die Welt der Robotik
Donnerstag, 5. November 2026

08:30 Begrüßung
Begrüßung
08:30 - 09:00
Room: D-001
09:00 Vorlesungsblock 4 - Dr. rer. nat. Daniel Kray (M+V) Dr.-Ing. Elke Mackensen (EMI)
Vorlesungsblock 4
- Dr. rer. nat. Daniel Kray (M+V)
- Dr.-Ing. Elke Mackensen (EMI)
09:00 - 10:00
Room: D-015 M+V, D-202 EMI M+V: PV + Solar EMI: Wie drahtlose energieautarke Sensoren unsere Welt verändern
10:00 Pause inkl. Catering
Pause inkl. Catering
10:00 - 10:20
Room: Foyer

10:20 Studienmöglichkeiten an der Hochschule Offenburg
Studienmöglichkeiten an der Hochschule Offenburg
10:20 - 11:10
Room: D-001

11:10 Pause und Gruppenfoto
Pause und Gruppenfoto
11:10 - 11:30
Room: Foyer

11:30 Praktische Übungsphase Teil 1
Praktische Übungsphase Teil 1
11:30 - 12:30
Room: M+V:B-003, B-004,B-063, EMI: E-008 EMI Labor: Baue deinen eigenen Elektromotor: "Montage der grundlegenden Teile des Elektromotors für spielerisches Verständnis" M+V Labor: 1) Motortypen eines Modellboots im Vergleich: Welcher Antrieb ist effizienter: Wir vergleichen unterschiedliche selbstgebaute Motortypen an einem Modellboot: Verbrennungsmotoren nach dem Schraubenverdampfer-Prinzip und ein Schaufelrad, dass die elastische Energie eines Gummibandes zum Antrieb nutzt. Welche Lösung erreicht die größere Energie-Effizienz? 2) Praktische Anwendung von KI: Wer baut den höchsten Turm? Mit einfachen Materialien treten wir an: A: wir, B: wir mit KI oder C: die KI. Ein kreativer Wettkampf zwischen Mensch und Maschine. 3) Solarmodule: Wir arbeiten mit Solarzellen und -modulen, bauen sie selbst zusammen und entdecken, wie aus Sonnenlicht elektrische Energie entsteht.

12:30 Mittagspause
Mittagspause
12:30 - 13:15

13:15 Praktische Übungsphase Teil 2
Praktische Übungsphase Teil 2
13:15 - 15:00
EMI Labor: Baue deinen eigenen Elektromotor: "Montage der grundlegenden Teile des Elektromotors für spielerisches Verständnis" M+V Labor: 1) Motortypen eines Modellboots im Vergleich: Welcher Antrieb ist effizienter: Wir vergleichen unterschiedliche selbstgebaute Motortypen an einem Modellboot: Verbrennungsmotoren nach dem Schraubenverdampfer-Prinzip und ein Schaufelrad, dass die elastische Energie eines Gummibandes zum Antrieb nutzt. Welche Lösung erreicht die größere Energie-Effizienz? 2) Praktische Anwendung von KI: Wer baut den höchsten Turm? Mit einfachen Materialien treten wir an: A: wir, B: wir mit KI oder C: die KI. Ein kreativer Wettkampf zwischen Mensch und Maschine. 3) Solarmodule: Wir arbeiten mit Solarzellen und -modulen, bauen sie selbst zusammen und entdecken, wie aus Sonnenlicht elektrische Energie entsteht.